Hoogbegaafde mensen denken en voelen anders dan anderen. Ze zijn vaak zeer gevoelig (bijvoorbeeld voor onrecht, maar ook voor kritiek) en voelen zich daardoor snel geraakt en zelfs gepest en/of buitengesloten. Maar omdat ze door hun gevoeligheid vaak heftig reageren wórden ze ook sneller gepest of buitengesloten en kunnen ze zich echt heel eenzaam voelen. Hoogbegaafde kinderen hebben dan ook best vaak hulp nodig op sociaal gebied. 

Hoogbegaafde kinderen leren ook anders. Dan hebben we het niet over top down denken of iets dergelijks. Nee, we hebben het dan over typische kenmerken van denkkinderen (ook van volwassenen trouwens) die voor problemen kunnen zorgen in hun leerproces. Deze 'valkuilen', gekoppeld aan een stevige dosis koppigheid die veel denkmensen kenmerkt, kunnen kinderen laten blokkeren in hun leerproces.

Wij proberen kinderen deze valkuilen te leren benutten, om verder te komen in hun leer- en denkproces. Hoe meer ze zich ervan bewust zijn, des te beter kunnen ze er mee omgaan en dit is van groot belang in hun verdere (school)loopbaan. Jong geleerd is oud gedaan!

Meer informatie over hoogbegaafdheid is te vinden onder het kopje Info leerkrachten/Hoogbegaafdheid in de klas.

De schoolcoördinator kan door middel van een eenvoudig dashboard  een module toewijzen aan iedere leerling. Via eenzelfde dashboard is iedere leerkracht in staat om de voortgang en evaluatie van ‘zijn’ leerlingen te monitoren en te printen. De modules zijn uitgebreid en bieden wekenlang leerplezier. Voor meer praktische tips over het gebruik van deze website ga je naar Info leerkrachten/Gebruikstips.

Wij proberen jou als leerkracht met deze website te helpen. Kinderen die vastlopen hebben echter altijd hulp nodig op verschillende niveau's. Het is een gezamenlijk project om de kinderen vooruit te helpen. De leerkracht blijft daarbij onmisbaar. Wij hopen echter met deze website een aantal tools aan te reiken waarmee leerkachten bij kunnen sturen. Meer informatie over de rol van de leerkracht en het leer- en denkproces van denkkinderen is te vinden onder Info leerkrachten/Deze website. Scrol dan door tot 'De rol van de leerkracht'. 

Hoogbegaafd

Misschien ben je hoogbegaafd en misschien ook niet. Maakt helemaal niet uit. Hoogbegaafd is sowieso een misleidend woord. Wij praten liever over denkmensen. Hoogbegaafd klinkt alsof je beter bent dan anderen en ook alsof je alles al moet kunnen. En dat is onzin. Het is juist zo dat je als denkkind vaak tegen een aantal dingen aanloopt waar je méér moeite mee hebt dan anderen. We gaan je dat uitleggen. Meer informatie over hoogbegaafdheid vind je onder het kopje Info voor leerlingen/Slim of hoogbegaafd. Het is echt goed om dat even te lezen.

Valkuilen

Denkkinderen doen vaak best rare dingen op school. Ze leren anders dan anderen. En dat is best lastig. Dit geldt niet voor jullie allemaal hoor. Ieder mens is anders. Maar hoogbegaafden hebben vaak last van valkuilen, zoals wij ze noemen. En deze website probeert je daarbij te helpen. We gaan je helpen die ‘valkuilen’ te herkennen en er mee om te gaan. Het grappige is dat valkuilen misschien negatief klinkt, maar je hebt ze ook wel een beetje nodig. Om verder te komen in je leerproces.

Deze website is er niet alleen voor denkkinderen, maar voor álle kinderen die andere dingen willen leren én op een andere manier. En juist omdat je op een andere manier gaat leren, ga je ook in een aantal valkuilen donderen. Kijk maar eens of je al wat van die valkuilen herkent.

Meer informatie over die valkuilen vind je onder het kopje Info voor leerlingen/Valkuilen.